30 августа 2021 года в МБОУ Дорогобужская СОШ №1 состоялось районное августовское совещание педагогических работников по теме «Трансформация системы воспитания: вызовы, возможности, ответственность»

Опыт деятельности образовательных учреждений по вопросам воспитания представили: Елена Куликова – главный специалист Комитета по образованию, Валентина Танавская – директор Дорогобужской средней школы №1, Светлана Безрученкова – директор Верхнеднепровской средней школы №3, Елена Ковыренкова – заместитель заведующего детским садом «Рябинка».

Выступавшие рассказали о реализации мероприятий в рамках духовно-нравственного и патриотического воспитания, эффективной работе в сфере управления качеством воспитания, а также об актуальных направлениях в воспитании и социализации подрастающего поколения.

В ходе заседания педагогического совета были определены основные задачи, стоящие в новом учебном году перед образовательными учреждениями:

− создать условия для реализации рабочих программ воспитания, учитывающих современные вызовы, специфику образовательной организации и традиции культурно-исторической среды Дорогобужского района и Смоленской области;

− поощрять все виды активности детских организаций, инициатив родителей и профессиональных сообществ;

– развивать социальное партнерство, сетевое и межведомственное взаимодействие в реализации актуальных проектов и программ, направленных на воспитание подрастающего поколения;

− разместить на сайтах образовательных организаций рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательных мероприятий;

− продолжить работу по совершенствованию системы непрерывного профессионального развития педагогических работников в сфере воспитания и дополнительного образования детей;

– совершенствовать комплекс мер по повышению доступности услуг дополнительного образования для детей с различными образовательными потребностями и возможностями;

– обеспечить вариативность и качественное обновление содержания дополнительных образовательных программ разных типов и программ воспитания;

– учитывать в воспитательной работе решение важной современной задачи педагога – стать «информационным проводником» ребенка в пространстве сети «Интернет», помочь ему с пониманием ценности и достоверности тех или иных ресурсов глобальной сети;

– акцентировать внимание педагогической общественности на возможности использования виртуального общения детей в сети «Интернет» не как самоценности, а лишь как инструмента облегчения организации и реализации реальной совместной деятельности педагога и обучающихся;

– содействовать обновлению воспитательного процесса с учетом современных достижений и на основе отечественных традиций.

В заключение было отмечено: решение поставленных задач будет способствовать успешной реализации программ воспитания и повышению уровня воспитательной работы в образовательных учреждениях.