Открытое заседание районного методического объединения педагогов дошкольного образования

Участники мероприятия – педагогические работники дошкольных образовательных учреждений района отметили, что неотъемлемой составляющей профессионализма является компетентность педагога.  Ее структура раскрывается  через педагогические умения:

-  «переводить» содержание объективного процесса воспитания в конкретные педагогические задачи;

- обосновать отбор содержания образовательного процесса; оптимальный выбор форм, методов и средств его организации;

 - организовать  совместную деятельность с дошкольником;

- определить актуальный комплекс педагогических задач.

Один из  основных путей развития профессиональной компетентности – владение современными образовательными технологиями, методическими приемами, педагогическими средствами, их постоянное совершенствование и диссеминация собственного педагогического опыта.

В настоящее время приоритетной выделяется проблема развития творчества, креативного мышления, способствующего формированию разносторонне   развитой  личности, отличающейся неповторимостью, оригинальностью. Одной из целей педагогической практики является личностно ориентированная модель взаимодействия, развитие личности ребенка, его творческого потенциала. Раннее развитие способности к творчеству уже в дошкольном возрасте – залог будущих успехов.

Опыт работы по использованию разнообразных техник рисования представила воспитатель детского сада «Рябинка» Ольга Солдатова. Тема ее выступления  –  «Нетрадиционные техники рисования  как средство развития интереса к изобразительному творчеству».  Каждая техника   – это игра, которая развивает у детей воображение, дает полную свободу для самовыражения, развивает творческий потенциал  дошкольников, проходит через разнообразные виды детской деятельности:  игровую, коммуникативную, трудовую, познавательно - исследовательскую, продуктивную, чтение художественной литературы.

В ходе открытого мероприятия с детьми средней группы «Ходит осень по дорожкам…» педагог продемонстрировала, что развитие способностей и творческого потенциала каждого ребенка в соответствие с ФГОС – одна из главных задач дошкольного образования.

 В результате целенаправленной работы воспитателя  у детей  дошкольного возраста проявляется инициативность и самостоятельность в разных видах деятельности, развивается и проявляется способность  к фантазии, воображению, творчеству. Воспитанники О. Солдатовой – постоянные участники творческих конкурсов. Все это   –  одно из важнейших основ компетентности ребенка-дошкольника, его готовности к продуктивному взаимодействию с новым содержанием обучения в школе.